Kedvezményezett: Baranyai Református Egyházmegye
Támogatás összege: 24.979.826 Ft, a támogatás intenzitása: 100%
A projekt időszaka: 2018.03.01-2021.02.28.
„A teleírt lapok ott tornyosulnak a levéltárakban, melyek a temetőnél is szomorúbbak, mert oda még a halottak napján sem teszi be senki a lábát.” – írja Milan Kundera „A lét elviselhetetlen könnyűsége” c. regényében. E pályázat keretében megvalósuló programok célja, hogy Baranyai Református Egyházmegye Levéltárában ne csak történészek, családfa-kutatók oltsák kutatási szomjukat, hanem már általános és középiskolás korú gyermekeink is betérjenek, felfedezzék az itt őrzött kincseket, s ezen keresztül megismerjék a baranyai reformátusok múltját.
A projektnek köszönhetően a Pécsi Református Kollégium öt tagintézményeivel kötött a megállapodástást a Baranyai Református Egyházmegye Levéltára:
1) Nagyharsány - Általános iskola
2) Drávafok - Általános iskola
3) Pécs – Általános Iskola
4) Pécs – Gimnázium
5) Pécs – Internátus
6)További együttműködő oktatási-nevelési intézmény a szintén az egyházmegyében működő másik református fenntartású oktatási intézmény is, a Siklósi Református Gyülekezet fenntartásában működő Siklóson található Sztárai Mihály Általános Iskola.
7) Pécsváradi Kodolányi János Német Nemzetiségi Általános Iskola
8) Véméndi Általános Iskola
A projekt elvárt eredményei:
- Előzetes igényfelmérés alapján 5 féle levéltár-pedagógiai foglalkozás megvalósítása: Havi szakkör, Foglalkozássorozat, Tehetséggondozó kiscsoport, Vetélkedő és Témahét.
- Összesen 530 részvevő (7-24 éves fiatal) a foglalkoztatásokon. Tehát a projekt minimálisan előírt indikátor értéke (100 fő) esetében több mint 40%-kal magasabb értéket vállalunk.
- A bevont hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók aránya 20 % az összes bevontakhoz viszonyítva, tehát 109 fő.
- A nevelési-oktatási intézmények és a Levéltár közötti partnerség (együttműködés) erősítése a nevelési-oktatási intézmények igényeinek megfelelően. A projektnek köszönhetően 7 db Együttműködési Megállapodás került megkötésre, tehát 7 db nevelési-oktatási intézmény került bevonásra a projektbe.
A projekt rövid távú közvetlen hatásai:
- A tanulók játékos és ismeretterjesztő formában, kooperatív tanulási módszerekkel vezetett foglalkozásokon megismerkednek a levéltárban őrzött dokumentumokkal.
- A nevelési-oktatási intézmények tanulóinak tanórán kívüli kompetenciafejlesztése, ismeret- és tudásgyarapítása.
- Hozzájárulás a nem formális és informális tanulási formák alkalmazásához.
- A fejlesztés növeli a hátrányos gyermekek tanuláshoz történő hozzáférését.
MEGVALÓSULÓ TEVÉKENYSÉGEK
HAVI SZAKKÖR
Havi szakkör az alábbi intézmények együttműködésével kerül megtartásra mind a 6 félévben, félévente 6 alkalommal (alkalmanként 2x45 perc, 6 részvevő): összesen a 6 félév alatt 144 résztvevő fiatal.
1. Nagyharsány - Általános iskola
2. Drávafok - Általános iskola
3. Siklós - Általános Iskola
4. Pécsvárad - Általános Iskola
TEHETSÉGGONDÓ KISCSOPORT
Tehetséggondozó kiscsoport az alábbi intézmények együttműködésével kerül megtartásra mind a 6 félévben, félévente 12 alkalommal (alkalmanként 1x45 perc, 4 résztvevő): összesen a 6 félév alatt 48 részvevő fiatal.
1. Pécs - Általános iskola.
2. Pécs - Gimnázium
FOGLALKOZÁSSOROZAT
Foglalkozássorozat az alábbi intézményben kerül megtartásra 3 félévben, félévente 5 alkalommal (alkalmanként 2x45 perc, 6 résztvevő): összesen a 6 félév alatt 18 részvevő fiatal.
1. Pécs - Általános iskola
VETÉLKEDŐ
Vetélkedő az alábbi intézmények együttműködésével kerül megtartásra 2 félévben, félévente 2 alkalommal (alkalmanként, intézményenként 20 résztvevő): összesen 200 részvevő fiatal.
1. Pécs - Általános iskola
2. Nagyharsány - Általános iskola
3. Drávafok - Általános iskola
4. Siklós - Általános Iskola
5. Pécsvárad - Általános Iskola
TÉMAHÉT
Témahét az alábbi intézményben kerül megtartásra mind a 6 félévben: összesen 120 részvevő fiatal.
1. Pécs - Internátus
A nagy múltú református kollégiumok hagyományának szellemét idéznénk fel a Pécsi Református Kollégium Internátusában a témahét idején. Ezekben az intézményekben felsőfokú teológiai tanulmányokkal egészült ki a közoktatás. A témahét lehetőség adna az internátus bentlakó növendékeinek arra, hogy megismerkedjenek a felsőoktatásban folyó kutatásokkal. Elsősorban a levéltári kutatások eredményét bemutató előadásokat hallgathatnának meg a diákok a történelem, valamint a református egyháztörténet témájában. Az elhangzó előadásokon a kutatók mesélnek a saját kutatóvá válásuk folyamatáról is, és bemutatják a kutatási folyamatot, s annak eredményét.
